教室照明現狀令人堪憂

國家衛生健康委員會發布的2018年青少年近視調查結果顯示，我國小學生近視率為36%，初中生為71.6%，高中生高達81%，近視防控任務艱巨。

長期以來，我國中小學生的教室照明情況一直令人堪憂。不健康的光源、設計不合理的照明燈具等都嚴重影響了學校教室照明的用光品質，健康的教室照明環境，成為大家關注的焦點。

眩光分類及危害

眩光的成因主要是由于光源發光方向與人的眼睛視角存在一定夾角而引起的。照度高的光源，經過反射而產生的光或者強烈的照度對比下，就會產生眩光。

眩光分類：按照眩光對視覺的影響程度可分為不適眩光和失能眩光。不適眩光可以短時間內對眼睛造成不適，失能眩光會使視網膜的邊緣出現模糊，降低人眼對物體的可見度，時間長了可能引發近視。按其形成機理可分為直接、反射、間接、對比眩光。

長時間的眩光會引起厭惡情緒、眼睛不適甚至失明，眩光嚴重的環境也是誘導視力近視的主要因素之一。

直接眩光：視野內裸露光源光線直接進入人眼        反射眩光：光源經過反射射入人眼

間接眩光：光線與觀察物體的視線不在相同方向                    對比眩光：由同一空間內亮度明暗對比產生

照明燈具眩光值

UGR（眩光值）是衡量一款燈具眩光程度的重要指標。按照我國建筑照明設計標準（GB50034-2013）附錄A的公式計算。當UGR（眩光值）為28時，基本達到人眼忍受的極限，當UGR（眩光值）為10時，人眼基本感覺不到眩光。建筑照明設計標準（GB50034-2013）中（表5.3.7教育建筑照明標準值）規定，學校教室、實驗室、美術室等UGR（眩光值）為19。

眩光程度評價

引自國際照明委員會（CIE）的117號出版物《室內照明的不舒適眩光》（1995）

反射式發光燈具有效降低教室照明眩光

目前市場上常見燈具采用芯片側發光通過格柵或導光板直接出光形式，這種原理的燈具UGR（眩光值）能達到16左右，具備一定防眩光效果。但三思教室護眼燈具采用反射式發光燈具（863課題成果），LED光源、內置反射腔、搭配防眩膜等，通過LED芯片向上定向發光，再利用光線反射、漫反射，這種原理的燈具UGR（眩光值）≦13，可有效降低燈具眩光，非常適合教室照明等場所。

三思此款教室燈、黑板燈采用反射式發光技術，以平面(發光)代替點(發光)，照明均勻性、舒適度、節能效果都得到質的提升，搭配專業光學防眩膜， 減少眩光的同時更有設計美感，為師生營造更為輕松、舒適的光環境。

三思教室照明案例

1、上海某教室護眼燈項目，設計要求UGR（眩光值）最大不超過16，現場實測UGR（眩光值）為12.1

2、安徽某教室護眼燈項目，設計要求UGR（眩光值）最大不超過16，現場實測UGR（眩光值）為13。